«Географическое положение России» - Уральские горы. Экономико-географическое положение (ЭГП). Азовское море. Россия - крупнейшее государство мира. Россия - северная страна. Восточно-Сибирское. Баренцево море. Географическое положение России. Геополитическое положение. Географическое положение. Математико-географическое положение. Охотское море.
«Географическое положение» - Положение по отношению к 0° меридиану. Положительные черты: Положение на материке, части света. Общие сведения о России. Соседние государства. Моря и океаны, омывающие страну (морские границы). Челюскин. Дежнева; б)м. Площади государств. Карточки с заданиями. План характеристики географического положения страны.
«ЭГП России» - Большая часть ресурсов сосредоточена в азиатской части страны. Рыбный промысел в акватории морей и океанов. Выходы к морям 3х океанов. Потенциальная возможность расселения людей. Преобладание равнинных территорий. Обширные лесные пространства. Высокая плотность населения в европейской части. Самая протяженная граница вдоль морей Северного Ледовитого Океана.
«Урок по географии России» - Космический. Экологические, социальные, природно-физические проблемы. Наталья Забила. Ребята! Гора Эльбрус на Кавказе – самая высокая в России. Площадь 76,4 км2). Успехов вам в изучении географии нашей Родины. Родина! Глухая тайга раскинулась океаном. Фотоальбомы. Туристические карты, схемы и справочники.
«Путешествие по России» - Уренгойское, Астраханское, КМА, Оренбургское. Назовите город, в котором расположено данное предприятие. Хребет географии. Карское, Лаптевых, Белое, Охотское. Калмыкия-Элиста, Адыгея-Назрань, Мордовия-Саранск, Коми-Сыктывкар. Океан. Болото. Тепловая электростанция. Река. Подмосковный, Канско-Ачинский, Самотлор, Кузбасс.
«Освоение территорий России» - В)к третьему. Географические объекты изученные и открытые с XI-XX в. Вопросы для проверки. В)Охотское море, Лена, Амур. Тесты для проверки. Географические объекты изученные и открытые с XI-XXв. Как осваивали и изучали территорию России. 1.Перечислите известные географические объекты второго этапа? Географические объекты изученные и отрытые с XI-XXв.
Всего в теме 30 презентаций
Цель урока: познакомить с особенностями материка Австралии.
Задачи:
образовательные – изучить ФГП материка, основные формы рельефа, познакомить с путешественниками;
развивающие – совершенствовать понятие “физико – географическое положение материка”;
воспитательные – воспитывать интерес к предмету, расширять кругозор.
Тип урока: изучение нового материала.
Форма урока: урок-путешествие.
Оборудование: физическая карта Австралии, учебник, атлас, контурные карты, дополнительный материал по теме, компьютер.
Ход урока
Этап 1: Организационный.
Сообщение темы, целей и плана урока.
План урока (на доске):
1.Сокровища пятого континента.
2.История открытия.
3.ФГП (практическая работа).
4. Рельеф.
Вступление учителя:
Дорогие ребята! Мы с Вами совершим сегодня путешествие по Австралии. “Терра инкогнито”, как в старину называли Австралию, и сейчас остается для нас землей, полной загадок, сюрпризов и сокровищ. Как ни одно другое место на планете, Австралия поражает своим многообразием. Эта страна прекрасных дорог и бесконечных океанских пляжей, край необъезженных мустангов и коралловых рифов. По количеству видов уникальных растений и животных у Австралии нет соперников. По сути дела, вся страна – это заповедник мирового значения, причем 80% животных – эндемики, так как встречаются, только здесь.
Демонстрация слайдов.
- Задание: Записать в тетрадях число, тему и план урока.
Этап 2: Изучение новой темы
.1.Сокровища пятого континента.
Учитель: Если в страны Европы туристы едут любоваться старинными дворцами и музеями, то в Австралию всех влечет желание своими глазами увидеть стадо кенгуру или подержать на руках настоящего мишку-коалу, такого меланхоличного, что он больше похож на мягкую игрушку. Весной здесь повсюду расцветает море калл, прямо как наша мать-и-мачеха, а разноцветная герань пышно цветет по всему побережью. Мечты сбываются на Золотом побережье: в Парке экзотических животных рядышком живут собака динго, утконос и страус эму, бегающий быстрее лошади, а белые какаду здесь встречаются так же часто, как у нас голуби. Приехав в Австралию, туристы всегда оказываются перед нелегким выбором, что предпочесть: подводное плавание в водах Большого Барьерного рифа, купание в водопадах в диких джунглях, или поездку в поросшие эвкалиптовыми лесами Голубые горы. Голубыми эти горы названы потому, что под прямыми лучами солнца из листьев миллионов эвкалиптов начинает испаряться эфирное масло, создавая эффект голубого свечения. А ещё эвкалипты в Австралии называют “деревом-насосом”, так как они “выкачивают” много воды из земли. И, конечно же, прекрасный город Сидней, который выстроился вдоль залива линией разноцветных небоскребов. Самое известное здание Сиднея – Опера. Оно напоминает натянутые паруса, застывшие в камне. Мост через залив и оригинальное здание Оперы считаются такими же символами Австралии, как кенгуру и коала.
Демонстрация слайдов.
2. История открытия.
Учитель:Австралия была открыта европейцами позже других материков. Еще древние ученые предполагали, что к югу от Южного тропика существует земля.
Задание: Внимательно прослушав сообщения учащихся, записать в тетрадях фамилии путешественников.
Сообщения учащихся о путешественниках.
3. ФГП. Практическая работа.
Учитель: Пользуясь физической картой Австралии и планом в Приложении, определим ФГП материка.
Задание: Выполнить в контурной карте задания №1 .
4. Рельеф.
Учитель: Рельеф Австралии сравнительно прост. В процессе развития материк испытывал поднятия, опускания и разломы. На профиле Австралия похожа на “блюдце”: западная и восточная части приподняты. На востоке расположены горы Большой Водораздельный хребет и самая высокая точка г.Косцюшко. На западе горы переходят в Центральную низменность. Австралия богата всеми основными полезными ископаемыми.
Задание: Выполнить в контурной карте задание №2.
Этап 3: Закрепление материала.
Учитель: Ребята, мы познакомились с Австралией – самым маленьким, самым южным, самым удаленным, самым сухим, самым малонаселенным материком земного шара. Узнали о сокровищах пятого континента.
Задание: Выполнить итоговый тест по вариантам (Приложение 1).
Этап 4: Обобщение изученного материала, задание на дом:
Учитель: Ребята, сегодня мы познакомились ещё с одним материком – Австралией. Древность большей части материка – один из ведущих факторов, который определяет своеобразие его природы, но это тема другого урока.
Выставление оценок.
Домашнее задание: §35, выполнить задание №3 и №4 в контурной карте.
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Искусственные острова Выполнила ученица 7 "А" класса Абросимова Софья
Искусственный остров - стационарное гидротехническое сооружение на открытой водной акватории (в морях, озёрах, реках), построенное из донных и береговых грунтов, естественного и искусственного льда, обломков скал, камня и т.п. Искусственные острова создаются человеком, а не природой. Искусственные острова не обладают статусом островов и не имеют территориального моря, исключительной экономической зоны и континентального шельфа. Также искусственные острова могут образовываться из частей суши после строительства каналов. В XX веке большой практикой стало сооружение искусственных насыпных и конструкционных (металлических) островов для утилитарных целей - аэропортов, отстойников, буровых платформ, различных баз и т. п.
Древнейшие искусственные острова Древние ацтеки обосновали свой Теночтитлан (современный Мехико) на острове посреди воды, а впоследствии создавали на воде все новые полосы плодородной земли. Доисторические инженеры развивали их и использовали для сельского хозяйства.
Плавающие острова Урос Плавающие тростниковые острова служат домом для спекулянтов, школами и даже радиостанциями. Они передвигаются по воде на озере Титикака, находящееся на границе между Боливией и Перу. Их обитатели - индейцы урос сохранили старую технику плетения искусственных островов на протяжении веков. Основной материал для конструкций - тростник. Из него урос собирают острова, свои дома, изогнутые лодки и даже паруса. Считается, что острова являются пережитком доисторической военной стратегии, когда с приходом оккупантов населению урос пришлось отступать.
Кранног - острова Шотландии и Ирландии Сотни деревянных платформ бороздят поверхности озер в Шотландии и Ирландии. Некоторые из них восстановлены, а множество других затонули на протяжении веков. Платформы - это остатки кранног, искусственных островов, построенных богатыми семьями в эпоху железного века. По некоторым догадкам, острова - символы статуса. Кроме того, есть вероятность того, что к их помощи прибегали при нападениях. Одни кранноги стоят на естественном острове или отмели, другие строятся исключительно на открытой воде. Чтобы отстроить их, сначала очерчивали круг из кольев на дне озера вокруг острова или на мелководье. Затем из деревянных плетей строилось нечто наподобие забора, а пустоту заполняли поленьями, ветками, землей и глиной. В центре острова поднимались круглые деревянные конструкции. Островитяне переправлялись на берег на лодках или строили дамбы прямо под поверхностью воды, чтобы скрыть их от грабителей.
Пальмовые острова в Дубае Побережье Дубая разрасталось одновременно с ростом богатства Арабских Эмиратов. Сегодня существуют два острова, выполненные в форме традиционных финиковых пальм. Венчает каждый остров полумесяц, располагающийся на вершине. Планируется построить еще и третий. В форме овала расположены и песчаные участки, именуемые The World (Мир), так как все вместе они образуют географическую карту мира. Есть и остров, построенный специально для единственного в мире семизвездочного отеля Бурж аль-Араб (Burj Al Arab). Джумейра (Jumeirah) - самый маленький из пальмовых островов. Чтобы построить его (а он был "первенцем") земснаряд выкачал песок с морского дна. Строители покрыли его сначала эрозионной тканью, а затем - слоем горных пород. Потом аккуратно выкачали песок обратно, оставив острова в форме 16 листьев пальмы. Полумесяц, в двух местах имеющий широкие отверстия, пропускает воду, дает ей циркулировать и не застаиваться
Флеволанд, Голландия Про Нидерланды существует поговорка: "Бог создал мир, а голландцы - Голландию". В Голландии расположен крупнейший в мире искусственный остров. В 1920 году на северо-востоке вблизи залива Зейдерзее (Zuiderzee) начали строить дамбы. На протяжении последующих десятилетий земли на этой территории осушались. Так создавался современный Флеволанд - провинция польдеров, мелиорированных земель. Флевопольдер (Flevopolder) - территория земли из двух польдеров (осушеного участка земли). Один был создан в 1950-х годах, другой - в 1960-х. Дамбы делят Флевопольдер на две части. Между старой береговой линией и искусственно созданной сушей осталась водная полоса - выход к морю. Флевопольдер не является землей, поднятой над уровнем моря. Окруженный водой и отвоеванный у моря, он все же считается искусственным островом
Другие искусственные острова Остров Нотр -Дам был построен за 10 месяцев из 15 миллионов тонн горной массы, добытой для строительства Монреальского метро в 1965 году. Остров построили для размещения Всемирной выставки Expo-67, чтобы отпраздновать 100-летие Канады. Остров расположен на середине реки Святого Лаврентия. В 1969 году в Северном море в Нидерландах был закончен Флевополдер - крупнейшая осушенная островная территория. Во время строительства гигантского моста, соединяющего Данию и Швецию, был намыт искусственный остров Пеберхольм («Перечный островок»), который располагается в Датской части пролива Оресун. Остров Дуррат -Аль-Бахрейн (Durrat Al Bahrain) в Бахрейне похож на подобные острова в ОАЭ. Этот проект стоит 1,2 млрд долларов США и представляет собой архипелаг из 13 искусственных островов, расположенных на участке 20 млн м². Он состоит из 6 атоллов (острова с коралловыми лагунами), пяти островов в форме рыб, острова-полумесяца, на которых располагаются пятизвездочные отели, поле для гольфа на 18 лунок, 12 мостов и марина. В России существует проект создания архипелага Федерация. Его планируется намыть в Чёрном море в Хостинском районе Сочи напротив Малого Ахуна, площадь острова - 250 га, площадь застройки - 700 тыс. кв. м.
Проект "Мир" Проект "Мир" в Дубае - это искусственный архипелаг, расположенный в четырех километрах от берега. Он состоит из нескольких сотен искусственных островов. Общая форма архипелага повторяет очертания континентов Земли. " T he World" - один из четырех проектов правительства Дубая по созданию искусственных архипелагов. Острова размерами от 23 000 м² до 83 000 м² разделены проливами, ширина которых колеблется от 50 до 100 метров. Волнолом, протянувшийся на 6 километров, прикрывает архипелаг от открытого океана. Добраться до архипелага можно только по воде или по воздуху. Все острова будут проданы частным владельцам по цене от 15 до 250 млн. USD за остров. Проект завершен 10 января 2008 года.
На планете Земля существует множество удивительных мест, большинство из них созданы природой, но есть и такие, на которые не в последнюю очередь повлиял человек. Люди всегда тянулись к новым открытиям и знаниям, пытались доказать свое могущество и власть над природой. Подтверждением этого могут служить искусственно созданные острова
Спасибо за внимание!
Географическое положение S= км 2 L=15000 км Гренландия Самый большой остров на Земле
Органический мир Атлантического океана Растительный и животный мир Атлантического океана богат и разнообразен. В холодных и умеренных поясах из млекопитающих встречаются киты,тюлени,моржи,особенно много рыб(сельдь,треска,морской окунь,камбала,килька,сардина и другие).Для тропических широт характерны кашалоты,морские черепахи,акулы,летучие рыбы,крабы.Глубоководная фауна представлена губками,кораллами,иглокожими,ракообразными и рыбами. В северном субтропическом поясе расположено знаменитое Саргассово море – море без берегов,где широко распространены саргассовы водоросли,достигающие длины 0,5 м.Соленость воды высокая (37,5%), поскольку испарение превышает осадки. В экваториальном и тропическом поясах,где воды на поверхности имеют повышенную температуру и соленость,что препятствует ее перемешиванию,органический мир менее богат,чем в умеренных поясах,из крупных рыб встречаются тунец,акула,меч – рыба.
